Nous vous présentons ici les différents types d’étudiants et de stagiaires que vous pouvez être amenés à rencontrer et accompagner l’an prochain à la suite de la réforme du CAPES et CAFEP. Nous rappelons qu’à partir de cette année, les CAPES et CAFEP externes se passent à l’issue de la deuxième année de Master.

Lauréats de concours titulaires d’un Master MEEF et lauréats de concours internes :

Ces lauréats seront stagiaires à temps plein en établissement et bénéficieront d’une formation de 10 à 20 jours tout au long de l’année.
A noter : durant leurs années de Master, les étudiants lauréats auront bénéficié de stages en établissement leur permettant de découvrir les gestes professionnels de l’enseignant (voir ci-dessous).

Lauréats de concours titulaires d’un Master non MEEF (Master de recherche par exemple) :

Ces lauréats, qui n’ont pas bénéficié de stage au cours de leur cursus, seront à mi-temps en établissement et bénéficieront d’une formation, à mi-temps, à l’INSPE.

Etudiants en Master MEEF deuxième année :

Deux configurations sont possibles, au choix des étudiants, avec accord de l’INSPE et de l’inspection.
 Stage en responsabilité (SR) à hauteur d’un tiers-temps (6h) en établissement.
 Stage d’observation et de pratique accompagnée (SOPA) filé : deux jours par semaine en établissement tout au long de l’année, dans les classes de son tuteur.

Etudiants en Master MEEF première année :

Stages d’observation et de pratique accompagnée (SOPA) massés : trois sessions de deux semaines (en novembre, janvier et avril) en établissement au cours de l’année.

Etudiants en pré-professionnalisation :

quelques étudiants peuvent découvrir le métier d’enseignant durant leurs années de Licence 2e et 3e année et Master première année en étant de 6 à 8h par semaine en établissement durant les trois années.

Etudiants en Master FES (Formation à l’enseignement Supérieur) à l’université de Paris-Saclay, site d’Orsay, qui est une préparation à l’agrégation :

Durant les deux années de ce Master, les étudiants suivent des stages pédagogiques (type SOPA, deux semaines en M1 et huit jours filés en M2).