Après deux ans d’attaques à caractère souvent idéologique remettant en cause l’identité des SES, discipline scolaire croisant les regards de différents champs scientifiques (économie, sociologie, anthropologie, science politique…) afin d’aborder des objets ou des questions faisant sens pour les élèves (l’entreprise, l’emploi, le chômage, les revenus et leurs inégalités, la famille, les modes de consommation…), le ministère entend imposer un nouveau programme, proche de celui proposé par l’Institut de l’Entreprise (association liée aux grands groupes industriels et financiers français et au Medef). (suite)